Parliamo di uno degli Istituti scolastici più prestigiosi dei Castelli Romani, situato nella città aeroportuale, in via dell’Acqua Acetosa n. 8/A. La finale nazionale si è svolta nella città di Cesena presso il locale Campus Universitario venerdì 12 aprile scorso.
Dicevamo, la gara nazionale di programmazione. Titolo: ‘Sito Dinamico SOSteniamoci’. Questa è la descrizione del progetto fatta dagli stessi studenti e studentesse prima della loro vittoria.
“Il progetto Sito Dinamico SOSteniamoci – hanno spiegato i giovani ragazzi e le giovani ragazze – consiste nella realizzazione di un sito web che ha come obiettivo quello di indurre l’utente a comportamenti virtuosi che sostengano e accompagnino processi di transizione ecologica.
Le Olimpiadi di Problem Solving, cosa sono?
Il Ministero della Pubblica Istruzione e del Merito, per l’anno scolastico 2023-2024, propone anche quest’anno i “Campionati nazionali di Problem Solving.
Si tratta, in sostanza, di una gara di informatica e pensiero algoritmico nella scuola non solo dell’obbligo rivolta all’intero ciclo scolastico, di primo e di secondo grado.
È prevista la partecipazione delle classi IV e V della scuola primaria per le gare a squadre. Del triennio della scuola secondaria di primo grado e del primo biennio delle scuole secondarie di secondo grado per le gare a squadre e individuali secondo i criteri indicati nel Regolamento.
Cosa si propongono queste Olimpiadi nazionali?
Le competizioni si propongono di: stimolare la crescita delle competenze di problem solving. Favorire lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale. Promuovere la diffusione della cultura informatica come strumento di formazione nei processi educativi (metacompetenze).
Sottolineare l’importanza del pensiero computazionale come strategia generale per affrontare i problemi, come metodo per ottenere la soluzione e come linguaggio universale per comunicare in modo effettivo.
Stimolare l’interesse a sviluppare le capacità richieste in tutte le iniziative attivate per la valorizzazione delle eccellenze.
Integrare le esperienze di coding, maker e programmazione in un riferimento metodologico più ampio che ne permetta la piena valorizzazione educativa. Valorizzare le eccellenze presenti nelle scuole.
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