Gli studenti di Cisterna di Latina hanno portato a casa un prestigioso premio. Lo scorso 27 ottobre, nell’ambito del Festival della Scienza, presso il Palazzo Ducale di Genova, la classe 3^A dell’Istituto Comprensivo Plinio il Vecchio di Cisterna di Latina, coordinata dalla prof.ssa Patrizia Montelli, si è aggiudicata il primo premio della XXVI edizione del “Premio Nazionale Giovani – sezione chimica di base e plastica”, del Concorso Federchimica giovani 2022/2023.
Il concorso è stato ideato da Assobase e PlasticsEurope Italia – le Associazioni di Federchimica che rappresentano il comparto industriale della chimica di base e delle materie plastiche -, dalla Società Chimica Italiana – l’Associazione scientifica che ha lo scopo di promuovere lo studio ed il progresso della chimica e delle sue applicazioni – e da Amaplast – l’Associazione dei produttori di macchine per la lavorazione delle materie plastiche.
All’edizione 2022-23 del Premio hanno partecipato 56 scolaresche da tutta Italia (21 alla sezione chimica di base e 35 alla sezione plastica), per un totale di circa 1.900 studenti e 550 insegnanti.
Alla cerimonia di premiazione hanno preso parte gli oltre 500 vincitori, di età compresa tra i 6 e i 14 anni, provenienti da 16 scuole di tutta Italia, dalle provincie di Catania, Como, Cremona, Bari, Barletta-Andria-Trani, Fermo, Genova, Latina, Milano, Napoli, Padova, Rovigo, Salerno e Torino, accompagnati da insegnanti e genitori.
Con i premi ottenuti, i vincitori riceveranno del materiale didattico da utilizzare all’interno delle proprie scuole.
Gli studenti della 3A dell’I.C. Plinio il Vecchio di Cisterna hanno partecipato al concorso nella sezione dedicata alla chimica di base per le scuole secondarie di primo grado, aggiudicandosi il primo premio con un lavoro sullo zolfo, elemento fondamentale della chimica di base.
Gli studenti hanno realizzato un “Profilo Instagram” immaginario dello zolfo, unendo così in maniera intelligente e creativa la chimica di base con un mondo che i giovani conoscono molto bene e con cui hanno più dimesticehzza, quello dei social network.
Lo scopo del progetto è stato quello di ideare un vero e proprio “profilo social” dello zolfo, in cui l’elemento si racconta rivolgendosi direttamente al pubblico, interagendo con il profilo della scuola e i suoi studenti. In ciascun post lo zolfo racconta qualcosa di sé, facendo così conoscere la sua origine, la sua storia, le sue caratteristiche e varie curiosità che lo riguardano. Un lavoro originale quello sullo zolfo “social” realizzato dagli studenti di Cisterna che la giuria ha molto apprezzato e che per questo ha premiato con il primo premio della sezione dedicata alla chimica di base per le scuole secondarie di primo grado.
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